Apresentar práticas e discursos construídos histórico-socialmente relacionados à Educação Especial e Inclusiva, frutos de diferentes movimentos sociais. Dialogar noções de justiça da participação de pessoas com necessidades especiais na escola com algumas das tradicionais noções da função da escola.
Temas transversais e a estratégia de projetos
segunda-feira, 14 de maio de 2012
Vídeo-aula 8: Contradições de valores na escola: entrelaçados da história com a história da educação e da educação especial
MÓDULO IV : PROFISSÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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