A elaboração e desenvolvimento de projetos de atenção à comunidade, e seus pressupostos psicossociais, são a base desta vídeo-aula da Profa. Patrícia Junqueira Grandino.
Perspectiva psicossocial sobre a realidade social
- Concepção construtivista e histórico-cultural compreende que a realidade social é construída historicamente;
- O sujeito humano produz e é determinado pela realidade social;
- Aquisição de conhecimentos – dar sentido ao mundo; constitui processo dialético entre a atividade simbólica e a atividade.
Implicações da perspectiva construtivista na abordagem psicossocial
- Enfatiza as representações sociais do processo saúde-doença em diferentes grupos ou sociedade;
- São as representações que orientam as ações de todas as pessoas. É preciso compreendê-las, bem como compreender o sentido pessoal que cada um atribui às experiências, caso se objetive interferir nas ações.
Contribuições da psicologia para o atendimento em programação da saúde
- Reconhecimento do sujeito humano ampliado pela compreensão psicológica, emocional; resultado do entrecruzamento das dimensões histórico-cultural, biológica, inter e intrapessoal;
- Reconhecimento das formas de produção de subjetividade que implicam em crenças e determinam posturas e modos de agir nos sujeitos;
- A relação entre o saber oficial (científico, médico) e o saber popular, precisa ser mediado pela compreensão do sentido construído pelo sujeito (e seu grupo) e pelas representações que subjazem a esse saber.
Etapas para e elaboração de atenção direta
- Reconhecimento, caracterização e contextualização do campo;
- Estabelecimento de parcerias com comunidades-alvos e seus representantes;
- Levantamento conjunto das demandas a serem atendidas;
- Problematização das demandas e definição dos temas dos projetos.
Elaboração dos projetos
- Objetivos;
- Definição do público;
- Metodologia e estratégias de intervenção;
- Resultados esperados;
- Cronograma.
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