A aula aborda o conceito de Bullying (ou violência moral) esclarecendo o fenômeno que, embora presente há tempos na sociedade, vem preocupando aos educadores pela incidência crescente entre crianças e jovens. A partir de uma retomada histórica, propõe uma reflexão sobre o tema, apresenta a situação no Brasil e aponta alternativas para o manejo das situações que envolvem o fenômeno, assim como, ações preventivas que podem minimizar a incidência do problema nas escolas.
Nós chamamos de bullying (termo em inglês) todas as atitudes agressivas, intencionais e repetidas e também que ocorrem sem uma motivação evidente adotadas por uma ou mais estudantes contra outro (s), causando dor e angústia dentro de uma relação desigual de poder.
Algumas ações estão incluídas no fenômeno do bullying, como:
- Humilhações
- Difamação
- Constrangimento
- Menosprezo
- Intimidação
- Ameaças
- Exclusão
- Perseguições
- Agressão física
- Roubo
As pesquisas no Brasil sobre o assunto começaram em 2003, mas este fenômeno começou a ser estudado há 30 anos na década de 70, por um sueco, chamado Dan Olweus, que desenvolveu um programa e fez uma pesquisa muito ampla, desenvolvendo um questionário que foi aplicado nas escolas para poder identificar o nível de bullying que acontecia nelas. O bullying não é um fenômeno novo, pois já faz parte da sociedade e acontece além da escola, incluindo não somente crianças, mas também adultos.
Filme sobre bullying nas escolas: Bang! Bang! Você morreu! conta histórias de jovens que sofre violencia na escola.
Sinopse do Filme:
Jovens podem ser mais cruéis que todos, naturalmente cruéis.
As palavras de Trevor Adams, que já foi um estudante exemplar, refletem suas experiências no colégio. Ele era vítima de tão traumatizante perseguição de outros alunos que ameaçou destruir o time de futebol da escola. Mas a salvação veio através do Sr. Duncan, um professor de teatro, que ofereceu a Trevor o papel principal de sua peça, ao lado da bela Jenny Dahlquist. O professor e a garota tentam ajudar a Trevor manter-se na linha. Mas há um risco: o sombrio enredo sobre assassinos em um playground, combinado com o passado problemático de Trevor, faz com que os pais de outros alunos tentam vetar a peça. Se eles conseguirem é possível que a voz de Trevor jamais seja ouvido e isso pode detonar uma bomba-relógio humana.
- 40,5% dos adolescentes já vivenciaram uma situação de bullying;
- Geralmente acontece em sala de aula e essa invisibilidade ou a não interferência do professor agravam o problema;
- 50% das vítimas não denunciam, por conta de se sentirem ameaçadas e não decepcionarem seus pais (baixa auto-estima);
- Meninos – agressões físicas;
- Meninas – intrigas, fofocas e exclusão.
- Ação repetida e intencional – Os educadores precisam diferenciar o que brincadeira de mau gosto e o que é bullying. Ele precisa acontecer repetidas vezes para ser caracterizado como tal.
- Duração prolongada – o bullying pode durar vários anos.
- Falta de motivação;
- Desequilíbrio de poder – a vítima é indefesa e não tem capacidade de solucionar o problema. O mentor do bullying não o pratica, muitas vezes. Ele instiga outros alunos para que o faça por ele.
- Impossibilidade de defesa.
- Pouca habilidade de socialização;
- Dificuldade para reagir às agressões;
- Características físicas, comportamento, condição socioeconômica, ou orientação sexual diferentes;
- Hiperativos e impulsivos;
- Muitas vítimas tornam-se agressores;
- Não pedem ajuda por medo de retaliações ou por não quererem decepcionar os pais.
- Ambos os sexos;
- Desrespeito às normas;
- Dificuldade de lidar com frustração;
- Liderança;
- Pequenos delitos;
- Desempenho escolar regular e insuficiente;
- Ausência de culpa;
- Desafiadores e agressivos;
- Dificuldade em lidar com figuras de autoridade;
- Mentiras constantes.
- Uso dos recursos da Internet;
- Efeito multiplicador e duradouro;
- Anonimato: criação de perfis falsos pelo agressor;
- Impunidade;
- Maioria de adolescente;
- Passível de ação penal.
- Tendência ao isolamento
- Dificuldade de participar das discussões em sala de aula
- Queda de rendimento escolar
- Fobia escolar
- Mudanças de humor
- Insônia, sintomas de dor de cabeça, estômago
- Irritadas, ansiosas e tristes
- Mais propensas a desenvolver transtornos afetivos, depressão, anorexia, bulimia, síndrome do pânico;
- Suicídio e homicídio.
- Conscientização;
- Sensibilizar a comunidade (todos os agentes escolares);
- Ambiente de confiança, solidário e ético (assembleias para discutir as regras de convivência, estimulando os estudantes a falar sobre os seus sentimentos);
- Dar apoio e proteção ás vítimas;
- Estabelecer regras e limites claros;
- Aplicar sanções sem tolerância em casos de bullying.
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| Cartilha sobre Bullying |
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